教材编写的基本要求是什么？教材的编写有基本要求，应满足师生吸收知识的需要。教材的编写要注意教材的内容和课程。小编为大家详细介绍一下。
编写研究教材的过程可以大致是这样的：组建自己编写一个团队-分配进行编写工作任务-申报选题-统稿-修改定稿-三审三校-出版。
1.组建一个写作团队。确定写作组成员，确定总编辑、副总编辑、联合编辑的职位和签名人数，写作提纲，确定写作方向，确定裁判员。如果你在团队建设和领导评审方面有问题，向出版商申请帮助。关于组建团队，你需要知道三件事:
1）主编、副主编、主编人数应按金字塔结构安排。一般来说，可以有三个主编，三个副主编和五个主编。主编副主编查看具体教材数量的工作量，如果教材数量多，工作量不大，就不能设副主编的职位。
2）适当控制教材的字数，因为字数越高，教材出版成本越高，教材定价越高，会影响销售量。
3）教材中如果没有涉及计算公式进行符号的话，应当通过协商统一公式符号的使用，确定一个公式符号的统一性和正确性，跟安全标准发展同步，以免影响后期统稿修改时工作量太大。
2、分配写作任务。根据工作量和团队成员的签名位置分配写作任务，确认每个人的写作进度。
3、申报选题。在写作状态的同时，可以申报题目。审判长需向出版社提供合同，委托书一式三份，教材大纲，选题申报成功后，将合同交给主编。
4、主编统稿。根据该计划，主编应始终遵循准备计划，解决准备的爆破问题，以及县的问题，编辑必须具有大的概念和整体规划。
5、修改定稿。总编辑将稿件送给编辑审阅，然后返回编辑部修改最终草稿。然后，总编辑向出版社提交一本教科书、一本教科书、一本教科书和一本教科书、一本教科书和一本教科书。
6.三审三校。出版社开展审稿流程：初审（1个月)—评审(1个月)—终审(15天)—抽稿，两校后清样(1个月）。在这个过程中，审稿编辑应该找出手稿中的问题并给出解决方案。然后，编辑打电话给编辑，编辑解决了手稿中的问题一个月，并将其发送给编辑。编辑检查——三所学校——质检——出版，过程大约需要一个月。
7、出版。出版是最后一个过程。在这里，书基本上没有问题，出版社可以开始排版和印刷，并把样书寄给编辑。
